Respuesta:
El cierre de las escuelas y el distanciamiento social impuesto debido a la aparición de la Covid-19 puede representar un estancamiento o retraso en el desarrollo de las habilidades sociales del adolescente perjudicando el proceso evolutivo natural para el establecimiento de la personalidad de este.
Las consecuencias psicológicas más probables que aparezcan son:
Depresión o apatía. Un aislamiento prolongado y forzoso puede favorecer la falta de interés por sus tareas habituales o por aprender nuevas, ocasionando problemas escolares.
Miedo a salir a la calle. La creación de unos protocolos de higiene y seguridad estrictos, además, de todas las noticias que se han estado escuchando durante el confinamiento sobre la capacidad de contagio del virus, incrementan la ansiedad al salir a la calle y el miedo a poderse infectar. Los miedos generan baja autoestima.
Sentirse incomprendidos. En este período, el grupo de amigos es el principal apoyo del adolescente, generalmente, se siente incomprendido por su familia y rechaza su ayuda. No poder comunicarse de manera efectiva con sus amigos favorece que sus emociones se encuentren a flor de piel y sus reacciones ante cualquier situación sean más exageradas, esté más irritable y menos reflexivo.
Explicación:
Espero que te sirva
