Respuesta:
El descubrimiento del propio estilo interpersonal, que se busca generar en los alumnos, es un
desafío que interpela en primera instancia al docente que es invitado a trabajar con este tipo de tareas, no
sin la sorpresa ante tal actividad inusual. Dadas estas circunstancias, no debe dejarse de lado la necesidad
de considerar la naturaleza de este tipo de conocimiento, cuya particularidad exige una ambientación
especial en la organización educativa, donde el clima propicio, producto del encuentro convergente entre la
organización formal e informal ( Petit, F., 1979), se hace realidad
Explicación:
