1- Localizas y clasificas el texto
lo primero dices (en tu caso) que es literario y lo justificas (pues..porque expresa sentimientos tal y cual...) leugo hablas del nombre del autor, título de la obra, año o siglo, el momento histórico y cultural (ej: romanticismo, relaismo...) y si puedes que completas la información con tus conocimientos sobre el autor. Dices si es un texto completo o un fragmento. La finalidad para los literarios no es didáctica, es decir, no es práctica.
Luego la forma de espresión predominante (narración, descripción, exposición, argumentación y diálogo) y las funciones del lenguaje predominantes (representativa o referencial, emotiva o expresiva, conativa o apelativa, poética, fática y metalingüística, esta última es como la de los diccionarios).
2- Análisis del contenido:
Escribe un resumen que recoja la información fundamental del texto y le pones un ''titulo'',una frase nominal (sin verbo)precisará cuál es el tema del texto.
Luego hablas de la estructura, aquí pones cuantas estrofas tiene y más o menos con eso te vale.
También puedes señalar el tono con el que el autor presenta su texto: sencillo, familiar, crítico, irónico, satírico, humorístico, sarcástico...
3- Análisis de la forma: lo puedes hacer por planos si quieres. Pero primero habla de las figuras retóricas (es lo de las metáforas y todo eso..te consejo que las busque por ahí es que hay un montón), dices el ritmo, medida, rima, pausas, encabalgamientos..y dices que tipo de verso es como por ejemplo el soneto y eso, también te aconsejo que lo busques por que hay bastantes, sino no no digas el nombre simplemente midelo pones la rima y si es de arte mayor (menos de 7 silabas) o menor(más de 7) . por ejmeplo la tuya creo que sería 11A 10B 11A 10B de arte mayor rima consonante
lo de los planos:
-Plano fónico: analiza las peculiaridades ortográficas, fonéticas y gráficas del texto que tengan valor expresivo.
-Plano morfosintáctico: abunadancia o no de sustantivos y tipos (concretos o abstractos), de verbos, tiempos y personas verbales, uso de perífrasis, impersonalidad, pasivas reflejas, frecuencia y tipo de adjetivos, ausencia o abundancia de nexos (asíndeton o polisíndeton), variedad de formas sintácticas (oraciones simples, compuestas, coordinadas, subordinadas...), etc.
-Plano léxico-semántico: nivel léxico utilizado (, culto, coloquial,...), variedades geográficas, particularidades léxicas (arcaísmos, cultismos, frases hechas, extranjerismos, polisemia o monosemia, connotación o denotación, eufemismos...
4- Por último se hace una valoración critica. ejemplo:este texto literario del autor x ha conseguido transmitirlo lo que pretende que es tal y lo hace gracias a tal..no se, esto te lo investas y ya esta.
